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实验室教学仪器设备化工原理

柏努利?程实验装置

伯努利?程实验装置采?易操作、可视化的设计理念，可以完成如下实验教学内容的实验：

1、测定分析流体流经不同位置（管径、?度）时动能、位能、静压能的变化；

2、掌握流体流动时各能量间的相互转换关系，在此基础上理解柏努利?程；

3、观察分析流体流经不稳定界?（突扩、突缩）时的压?变化情况；

4、根据柏努利?程分析直管沿程阻?及局部阻?的测定原理；

5、观察流体在流动过程中的能量损失现象；

6、演?分析毕托管的?作原理。

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基础实验设备装置

双套管传热实验装置

1、验证圆形直管内强化对流给热的经验关联式(Dittus-Boelter关联式)；

2、测定管外蒸气冷凝给热系数与总传热系数，与管内给热系数比较；

3、测定螺纹管进行强化传热系数，与光滑管比较；

4、观察分析管外蒸气冷凝状况，区别滴状冷凝和膜状冷凝；

5、冷凝液可循环回收，蒸汽发生器几乎无须补充蒸馏水；

6、蒸汽发生器设计有安全水封，消除安全阀经常失灵带来的安全隐患；

7、全触摸集成化控制，高稳定数据传输，硬件加密。

冷模塔实验装置

功能特色

一、可观察各种类型塔板的结构特点

1、可了解筛板、泡罩、浮阀及舌型板等常见单溢流塔板的结构特点；

2、了解塔底水封结构及作用。

二、观察比较各板在正常操作时的操作情况

1、观察在正常操作条件下各板的气液接触方式和方向；

2、观察在同样气液正常操作时的各板清液层、泡沫层及分离层的情况；

3、观察在同样气液量时各塔板压力降情况。

三、观察比较非正常操作时的情况

1、气量减小观察各板的漏液情况；

2、观察加大液量而直接导致的降液管液泛现象；

3、观察加大气量而导致的雾沫夹带、过量雾沫夹带、直至形成液泛现象；

4、观察大气量和大液量情况下塔底水封内的情况。

精细化工生产线的“精细化工”的具体含义

精细化工生产线中的精细化工即为精细化学工业，是生产精细***工业的通称。精细***的含义，国外迄今仍在讨论中。目前，凡具有以下特点的化工产品通称为精细***，即：

1.品种多，更新换代快；

2.产量小，大多以间歇方式生产；

3.具有功能性或***终使用性；

4.许多为复配性产品，配方等技术决定产品性能；

5.产品质量要求高；

6.商品性强，多数以商品名销售；

7.技术密集高，要求不断进行新产品的技术开发和应用技术的研究，重视技术服务；

8.设备***较小；

9.附加价值率高等。