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教学实验室设备研发基础实验设备

雷诺演示实验装置

1、演示长距离层流流线情况；

2、可测取Re数；

3、演示层流底层状况；

4、演示层流与湍流的速度分布。

教学实验室设备研发

雷诺实验装置配合高校化工原理课程的流体流动形态教学，使学生对于层流、湍流及过渡流等流动形态有直观认识，并可实际验证科学家所发明的原理实验，增长科研兴趣。雷诺实验装置作为化工原理的入门实验，在直观性上较有特色，使学生对于流体管内流动的两种不同流型有详细的了解。

雷诺演示实验装置功能：

1 、能定性并且直观地观察到层流、过渡流、湍流等各种流型。测定出临界雷诺数。

2 、清晰地观察到流体在圆管内流动过程的速度分布。

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基础实验设备装置

双套管传热实验装置

1、验证圆形直管内强化对流给热的经验关联式(Dittus-Boelter关联式)；

2、测定管外蒸气冷凝给热系数与总传热系数，与管内给热系数比较；

3、测定螺纹管进行强化传热系数，与光滑管比较；

4、观察分析管外蒸气冷凝状况，区别滴状冷凝和膜状冷凝；

5、冷凝液可循环回收，蒸汽发生器几乎无须补充蒸馏水；

6、蒸汽发生器设计有安全水封，消除安全阀经常失灵带来的安全隐患；

7、全触摸集成化控制，高稳定数据传输，硬件加密。

如何提高大型仪器使用效率

随着我国高等教育的快速发展和社会对创新型实用人才需求的不断增加，高校的学科建设和科研实力不断增强，大型仪器设备日益增多。如何提高大型仪器的使用效率，使其更好地为学校教学、科研和地方经济建设服务至关重要。大学管理者需要确保数据的一键式报告，并优化绩效评估。

应上级要求，各高校要定期对《高等学校实验室综合信息表》、《贵重仪器设备表》、《实验室基本情况表》等仪器相关数据进行统计上报。科技部每年定期报告和评估大型科研仪器的开放和共享数据。并颁发《***级高校和科研院所等单位重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享评价考核结果的通知》，表扬考核成绩好的单位，并给予奖励后的补贴。对考核结果差的单位，要求通报批评，一年内整改。如果一年后整改不到位，相应的设备采购资金将会减少。

人工采集的数据不仅增加了高校设备管理人员的工作量，而且数据准确性不高，导致绩效考核缺乏客观依据，从而影响了绩效考核的准确性和客观性。建立大型仪器共享管理平台，不仅可以通过系统自动采集各种数据，还可以实现仪器性能评价数据的一键式上报。通过对大数据的深入分析，也可以帮助高校管理者实现决策优化，仪器设备采购更有针对性。