教学专用仪器厂家***-【莱帕克】化工实训设备-教学专用仪器

随着我国高等教育的快速发展和社会对创新型实用人才需求的不断增加，高校的学科建设和科研实力不断增强，教学专用仪器厂家***，大型仪器设备日益增多。如何提高大型仪器的使用效率，使其更好地为学校教学、科研和地方经济建设服务至关重要。大学管理者需要确保数据的一键式报告，并优化绩效评估。

应上级要求，教学专用仪器，各高校要定期对《高等学校实验室综合信息表》、《贵重仪器设备表》、《实验室基本情况表》等仪器相关数据进行统计上报。科技部每年定期报告和评估大型科研仪器的开放和共享数据。并颁发《***级高校和科研院所等单位重大科研基础设施和大型科研仪器开放共享评价考核结果的通知》，表扬考核成绩好的单位，并给予奖励后的补贴。对考核结果差的单位，要求通报批评，一年内整改。如果一年后整改不到位，相应的设备采购资金将会减少。

人工采集的数据不仅增加了高校设备管理人员的工作量，而且数据准确性不高，导致绩效考核缺乏客观依据，从而影响了绩效考核的准确性和客观性。建立大型仪器共享管理平台，不仅可以通过系统自动采集各种数据，还可以实现仪器性能评价数据的一键式上报。通过对大数据的深入分析，也可以帮助高校管理者实现决策优化，仪器设备采购更有针对性。

筛板精馏实验装置 LPK-BDIS-C

教学知识点

筛板精馏实验装置采?易操作、可视化的设计理念，依托装置配套的智能学习系统，可以完成如下实验教学内容的实验：

1、了解板式精馏塔的结构及?艺流程；

2、掌握连续精馏过程的操作及调节?法；

3、测定全回流及部分回流操作时的全塔效率，确定回流?对板式塔效率的影响；

4、观察板式塔?、液两相接触状态，考察塔内液泛和漏液等现象对精馏操作过程的影响；

5、考察精馏塔不同进料位置对精馏过程的影响，确定进料位；

6、了解再沸器、冷凝器?作原理及设备型式，教学专用仪器哪家好，熟悉再沸器、冷凝器对精馏操作的影响。

教学专用仪器***研发制造

非均相分离演示实验装置装置特点

1、整个装置美观大方，结构设计合理，整体感强，具备强烈的工程化气息，能够充分体现现代化实验室的概念。

2、设备整体为带滑轮框架结构，并安装有禁锢脚，便于系统的拆卸检修和搬运。

3、整套设备除去特殊材料外均采用工业用304不锈钢制造，教学专用仪器哪家强，所有装备均进行精细抛光处理，装置的工艺美观。

4、本实验装置分离器部分采用透明优质有机玻璃制作，实验现象清晰，方便学生观察。

5、固体颗粒抽吸装置采用文丘里管方式，抽吸速度均匀。

6、示踪颗粒采用有色物料，清晰显示气体流向。

7、利用低噪风机有效降低实验室噪音。

8、装置设计可360度观察，实现多方位教学与实验。