教学专用仪器外型美观-教学专用仪器-【莱帕克】

冷模塔实验装置塔板的操作性能

冷模塔

冷模实验装置塔塔板的操作性能：

了解风量和水量改变时，教学专用仪器制造精良，各塔板操作性能的变化规律以及在相同的操作条件（风量、水量）下比较各塔板的操作性能。

◎可观察不同种类塔板的结构特点，并进行比较其优缺点；

◎了解塔底水封的作用及其工作原理；

◎正常操作下的现象观察：每块板上气液接触方向和接触方式；板上的清液层、泡沫层及分离空间；板上的压力降比较；降液管内的气泡夹带与分离空间的雾沫夹带；

◎非正常操作现象观察：气量过小引起的漏液情况；气量过大引起过量的雾沫夹带现象；液量过大引起的降液管液泛现象。

教学专用仪器操作性能对比，教学专用仪器销售

如何提高大型仪器使用效率

随着我国高等教育的快速发展和社会对创新型实用人才需求的不断增加，教学专用仪器，高校的学科建设和科研实力不断增强，大型仪器设备日益增多。如何提高大型仪器的使用效率，使其更好地为学校教学、科研和地方经济建设服务至关重要。大学管理者需要集中资金，稳定性好的教学专用仪器，分配急需的设备。

目前，在我国，有限的财政投入无法满足每年高校教学和科研快速发展的需要。此外，高校实验室建设的经费在地区、学校和学科之间还存在不平衡。通过建立资源共享平台，增强大型仪器设备采购的计划性和科学性，将有限的资金集中到更急需的仪器设备***上，促进多学科快速均衡发展，实现设备***效益蕞大化。

冷模塔实验装置

功能特色

一、可观察各种类型塔板的结构特点

1、可了解筛板、泡罩、浮阀及舌型板等常见单溢流塔板的结构特点；

2、了解塔底水封结构及作用。

二、观察比较各板在正常操作时的操作情况

1、观察在正常操作条件下各板的气液接触方式和方向；

2、观察在同样气液正常操作时的各板清液层、泡沫层及分离层的情况；

3、观察在同样气液量时各塔板压力降情况。

三、观察比较非正常操作时的情况

1、气量减小观察各板的漏液情况；

2、观察加大液量而直接导致的降液管液泛现象；

3、观察加大气量而导致的雾沫夹带、过量雾沫夹带、直至形成液泛现象；

4、观察大气量和大液量情况下塔底水封内的情况。

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