教学实验室设备批发厂家直供

教学实验室设备批发化工原理

吸收与解吸实验装置 LPK-BABD-C

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教学知识点

吸收与解析实验装置采?易操作、可视化的设计理念，依托装置配套的智能学习系统，可以完成如下实验教学内容的实验：

1、熟悉吸收-解吸?艺流程，了解填料塔的结构；

2、掌握吸收-解吸过程的操作及调节?法；

3、测定吸收塔??吸收?氧化碳时的液相传质系数及其与液体喷淋密度的关系；

4、测定解吸塔?空?解吸?氧化碳时的?相传质系数；

5、考察空?流量对解吸过程的影响；

6、考察溶剂流量对吸收过程的影响。

流体静力学演示实验装置

流体静力学演示实验装置通过8个观察测试点对其进行详细阐述。

◎演示设备液位计工作基本原理；

◎演示不同压力计的工作原理：压力计指示液对刻度的影响、压力计的标定、压力计读数的放大与缩小、微差计的应用、单管压力计等的结构及工作原理演示。

◎演示设备液封的工作原理；

◎演示正压与负压操作；

◎在某种情况下，可以测定液体的密度。

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如何提高大型仪器使用效率

随着我国高等教育的快速发展和社会对创新型实用人才需求的不断增加，高校的学科建设和科研实力不断增强，大型仪器设备日益增多。如何提高大型仪器的使用效率，使其更好地为学校教学、科研和地方经济建设服务至关重要。大学管理员需要简化业务流程，摆脱手工管理。

高校虽然配备了大型仪器设备的管理人员，但由于技术水平和***能力参差不齐，很难形成一支***稳定的管理团队。手工记录仪器使用信息难以避免信息缺失和预约难的情况，导致高校大型仪器无法发挥自身科研价值，造***力物力的双重浪费。通过建立完善的仪器管理共享平台、统一部署设备和相对集中规范的管理，填补了仪器设备信息共享、在线预约、***使用、仪器监控等人工管理无法实现的功能。随着近年来移动互联网的兴起，一些平台开发商也紧跟这一趋势。应用客户端的推出也意味着用户可以通过手机方便地预约。同时，管理者还可以通过在线手机审计和数据分析，在信息化仪器管理方面实现质的飞跃。