化工实训设备操作规程-化工实训设备-【莱帕克】化学实验室

筛板精馏实验装置实验时操作压力的影响

筛板精馏实验装置的压力是精馏塔主要的控制指标之一。在精馏操作中，常常规定了操作压力的调节范围。塔压波动过大，就会破坏全塔的气液平衡和物料平衡，使产品达不到所要求的质量。

提高操作压力，可以相应地提高筛板精馏实验装置的精馏能力，操作稳定。但在塔釜难挥发产品中，易挥发组分含量增加。如果从塔顶得到产品，则可提高产品的质量和易挥发组分的浓度。

影响筛板精馏实验装置压力变化的因素：塔顶温度，塔釜温度、进料组成、进料流量、回流量、冷剂量、冷剂压力等的变化以及仪表故障、设备和管道的冻堵等。

对于常压装置的压力控制，主要有以下三种方法：

(1)对装置顶压力在稳定性要求不高的情况下，无需安装压力控制系统，应当在筛板精馏实验装置(冷凝器或回流罐)上设置一个通大气的管道，以保证装置内压力接近于大气压。

(2)对装置顶压力的稳定性要求较高或被分离的物料不能和空气接触时，若塔顶冷凝器为全凝器时，装置压力多是靠冷剂量的大小来调节。

(3)用调节塔釜加热蒸汽量的方法来调节塔釜的气相压力。在生产中，当塔压变化时，化工实训设备产品，控制塔压的调节机构就会自动动作，使塔压恢复正常。当塔压发生变化时，首先要判断引起变化的原因，而不要简单地只从调节上使塔压恢复正常，化工实训设备，要从根本上消除变化的原因，精细化工实训设备，才能不破坏塔的正常操作。

随着我国高等教育的快速发展和社会对创新型实用人才需求的不断增加，高校的学科建设和科研实力不断增强，大型仪器设备日益增多。如何提高大型仪器的使用效率，使其更好地为学校教学、科研和地方经济建设服务至关重要。大学管理员需要简化业务流程，摆脱手工管理。

高校虽然配备了大型仪器设备的管理人员，但由于技术水平和专业能力参差不齐，很难形成一支专业稳定的管理团队。手工记录仪器使用信息难以避免信息缺失和预约难的情况，导致高校大型仪器无法发挥自身科研价值，造成人力物力的双重浪费。通过建立完善的仪器管理共享平台、统一部署设备和相对集中规范的管理，填补了仪器设备信息共享、在线预约、授权使用、仪器监控等人工管理无法实现的功能。随着近年来移动互联网的兴起，一些平台开发商也紧跟这一趋势。应用客户端的推出也意味着用户可以通过手机方便地预约。同时，管理者还可以通过在线手机审计和数据分析，在信息化仪器管理方面实现质的飞跃。

?活污?处理装置 LPK-IFWL

本装置以模块化概念设计，强化学??程化?段观念，化工实训设备操作规程，包括配??段、A O?段、后处理等?艺?段，配合区域化布局，强化学?设备布置的观念，基于集散式搭建控制?案，展现了现代??控制?案。

教学知识点：

01 培养学?对?活污?配?和处理?艺流程的认知和了解

02 培养学?对?艺操作单元的认识，?艺分为配??段、A O?段、后处理等?艺?段，强化学??程化?段观念

03 培养学?对重?、?提、机械等不同形式流体输送的理解能?

04 培养学?学习污?处理的?艺流程，增强?活污?处理?艺指标空能?，强化?艺流程图、读图及绘图能?

05 培养学?学习温度传感器、流量计、液位计、溶氧仪等仪表的使?与拆装

06 培养学?增强环保意识，加强对环境和社会可持续发展影响的评价意识

07 培养学?对?产事故判断与处理的能?，培养团队合作意识，提升有效沟通能?

08 培养学?学习各操作?段远程监控、流程组态的切换，实现?动和?动控制?式的切换、远程监控、实时监测报警

09 培养学?安全操作意识和团队配合操作意识，学会使?中控系统进?多?段现场观察

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