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筛板精馏实验装置实验操作条件的改进

化学工业生产中能源消耗***大的单元操作之一是精馏，随着能源价格的不断上涨，精馏系统的节能在化学工业的节能中占有越来越重要的地位，有关精馏过程的节能措施一直是人们普遍关注的问题。筛板精馏实验装置操作是化工生产中应用非常广泛的一种单元操作，也是化工原理课程的重要章节。分析运行中的精馏塔，当某一操作条件改变时的分离效果变化，属于精馏的操作型问题。这类问题取材于工程实践，是培养工程观念、提高学生解决实际问题能力的好方法，但同时也成为学习的难点。在工业生产中，充分掌握操作条件各类因素的影响，对提高产品的质量稳定生产，提益有重要的意义。本研究从塔釜加热电压、塔釜浓度、回流比、进料量、进料位置、全回流和部分回流等操作因素对数字型筛板精馏塔进行多面考察，得出一系列可靠直观的结果，加深对筛板精馏实验装置操作中一些工程概念的理解，对工业生产有一定的指导意义。通过本实验我们得出了大量的实验数据，由计算机绘图找出***优一组实验参数，在这组参数下进行提纯将会节约大量能源，同时为今后开出的设计型、综合型、研究型的实验项目，对学生的创新性科研项目具有重要的教改意义。

通过乙醇—水体系，实验室教学实训设备，考察了实验室的数字型筛板精馏实验装置中各种不同操作条件，从进料位置、进料量、进料浓度、回流比等因素对全塔进行考察，并在全流流和部分回流的条件下，提供实验室教学设备的厂家，得出一组***优的操作参数，即在进料浓度为20%，回流比R=4，进料流量控制为12L/H和第三板进料时，筛板塔的分离效率***高，分离能力***好，此时产品质量***佳。

筛板精馏实验装置

莱帕克教学仪器厂家浅析高校实验与实践教学的探索

高校实验与实践教学的探索：结合工程教育***认证的要求

一、实验装置的设计研发， ， 注重实验内容对课程知识的综合。

例如：综合流体实验装置、综合传热实验装置、多功能反应实验装置等。同时莱帕克也注重***课程与相关化工仪表、自动化等工程基础知识的结合，使每套设备在工程化特点突出的基础上，实现自动化与互联网 ，体现综合性。

二、在综合实践和特色实践方面，经过深入的调研与创新，形成了实践装置模块化的思路。

传统的学生实习的大多以见习为主，难以顶岗实习。对于主要的单元操作、生产工艺流程、操作方法等只能观摩。部分有条件的高校拥有校内实习基地。鉴于以上实践现状，莱帕克推出模块化实践装置概念，采用温和的反应体系，实验室教学设备，将各个单元操作（工艺工段）模块化设计，通过不同模块的组合，搭建不同的工艺流程，对于学生的化工设计提供科学参考，可以替代部分实习，作为校内的实习实践基地。同时，模块化的实践装置使用真实物料，可作为老师中小试的科研装置，化学实验室教学设备，为科研反哺教学模式的探索提供载体，使实践教学彰显特色。

选购高校化工实验室仪器，就找莱帕克教学专用仪器厂家。

筛板精馏实验装置

实验室教学设备、化工实验室仪器厂家

精细化工生产线厂家浅谈精细化工行业特点

1)典型的流程型生产模式，更加强调生产过程中的跟踪和调整。

2)产品***性强，具有特定的产品特性参数，产品的投入与产出量必须经过事先的平衡处理和过程记录。

3)物流方式特殊，需要考虑产品的合理损耗。

4)物料批号及有效期的要求高。***和化学剂是一种特殊的商品，时效性强。需要严格控制其有效期，对批次号的管理要求严格。

5)对物流及质量的管理非常严格，生产及物流过程需进行批号跟踪，需能确定产品的成分。

6)多投入、多产出的过程，成本核算需要考虑联产品和副产品。

7)备品备件品种繁多，库存管理和查询相当复杂。

8)存在周期性生产设备全局停产检修程序。

超滤膜分离实验装置

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